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(English)

Lleve el Aprendizaje al Aire Libre

 

“Cómo es posible que le pueda enseñar a mi hijo sobre la naturaleza — ni siquiera sé diferenciar entre una palomilla y una mariposa.”

Estar al aire libre sólo es un lugar diferente en donde se puede aprender. Los mismos conceptos y habilidades que le están ayudando a aprender a su hijo en su casa pueden ser hechos en el patio o en un parque. En lugar de contar animales de plástico en una taza, cuente cosas que se encuentran en el suelo de su patio. Use un “hula hoops” o un disco volador volteado al revés para dividir la colección.

Estar al aire libre no solamente es un gran ambiente para aprender, sino que usted y su hijo también pueden aprender al observar y explorar el ambiente natural juntos. Los padres de familias y los proveedores de cuidado actúan como ‘guías de turismo’ de los niños cuando exploran. No se necesitan respuestas, sólo la habilidad de guiar a los niños por el proceso de aprendizaje.

Con el solo hecho de ser mayor que su hijo usted tiene más experiencia y puede usar esas experiencias para ayudarle a responder a sus preguntas. Está bien si no sabe todas las respuestas. Juntos pueden explorar, descubrir y observar. Los niños con frecuencia quieren saber el nombre de todas las cosas. Usted ya sabe que el pájaro que están viendo es un “robin.” pregúntele a su hijo ¿“Cómo se llama?”

¿Qué Hacer?

Algunas veces con los niños tenemos ‘momentos de aprendizaje’ como cuando una rana salta en el camino, sin anticiparlo, tenemos un momento de educación al mismo tiempo que nos divertimos. Así los niños aprenden una cosa o dos. Estos momentos de educación son eventos planeados pero los niños no necesitan saber que usted los planeó.

Planee de antemano un paseo a un parque local o centro de la naturaleza para usted y su hijo. Revise qué es lo que pueden encontrar, las reglas del parque, localice los baños y la fuente de agua para beber. Busque un área que tenga una variedad de plantas, colores y formas, baños que queden cerca y refugio en caso de que el tiempo cambie.

Muchos parques tienen folletos o información sobre plantas venenosas o animales que se pueden encontrar en el parque. Lea el material y familiarícese con lo que debe evitar. Revise las reglas del parque para saber qué actividades se permiten.

Muchos centros de la naturaleza y parques no permiten que se recoja nada ni que se lo lleve a casa. Una buena práctica para empezar a inculcar en estos niños pequeños es que las “cosas” que se encuentran en el suelo se pueden recoger, examinar, oler, compartir con el vecino y luego antes de irse del área todas las ‘cosas’ se quedan en el lugar para que otros las encuentren. Otra cosa que debe considerar cuando planea es de comenzar estas sesiones de aprendizaje al aire libre a un nivel que le parece cómodo.

¡Cosas que Pueden Hacer!

Haga una “bolsa para el explorador.” Use una mochila o bolsa de hombro y ponga en ella lupas, cajitas para insectos, bolsas transparentes de plástico con zíper, una cuchara de plástico grande, binoculares hechos con rollos de papel higiénico (ver instrucciones enseguida), papel o libro de arte, crayones, lápices de color, bolsas para basura y otros artículos que le ayuden a los niños a explorar su ambiente natural.

Las tiendas para maestros, centros de la naturaleza o los museos pueden tener cajitas para insectos y lupas. Las lupas, las cajitas para insectos y las bolsas transparentes con cierre se pueden usar para ver más de cerca a los animales más pequeños (incluyendo insectos) y plantas que los niños encuentran.

En la bolsa transparente con cierre puede poner agua de una laguna ¡para verla más de cerca! La cuchara grande de plástico se puede usar para ayudar a alcanzar cosas, especialmente en lagunas.

Use los artículos de arte para ayudarle a su niño a anotar qué es lo que ven en el paseo. Asegúrese de ponerle la fecha al trabajo de arte e incluya el lugar. Usted también puede anotar los animales que vieron, los árboles, etc. Las bolsas de basura son para recoger basura (la de otros o la suya). De nuevo, recoger basura es otro hábito que pueden aprender temprano y ayuda a mantener el parque limpio.

Lista de artículos para un paseo a la naturaleza:

    • Binoculares hechos de papel higiénicoBinoculars
    • Bolsa de explorador
    • Toallitas o gel para limpiar las manos
    • Bocadillos
    • Agua

Haga sus propios Binoculares de papel higiénico:

Que se necesita:

  • 2 tubos de papel higiénico por persona
  • Cinta adhesiva gruesa
  • Perforadora
  • Hilaza; corte un trozo de 3 pies de largo para adultos y de 2 pies para niños; uno para cada uno
  • Marcador de punto fino

Como hacerlos:

1. Corte 2 pedazos de cinta adhesiva lo suficientemente largos como para unir 2 tubos de papel higiénico de lado a lado
2. Que una persona sostenga 2 tubos de lado a lado con las puntas a un solo nivel
3. Que otra persona tome un trozo de cinta adhesiva alrededor de los dos tubos en una punta. Repetir en la otra punta.
4. Haga dos hoyos para poner la hilaza y así colgarla alrededor del cuello. Los hoyos deben de quedar en lados opuestos al mismo nivel.
5. Haga un nudo en cada hoyo con la hilaza.
6. Escriba el nombre del dueño en los binoculares.

Los niños pensarán que usted es lo máximo si el bocadillo o el postre para ese paseo también tiene un tema de la naturaleza. Dos favoritos son Pastelitos de Tierra (Dirt Cups) y Hormigas en el Tronco (Ants on a log).

Pastelitos de tierra:

Que se necesita:

2 tazas de leche fría
1 paquete de pudín de chocolate instantáneo
1 paquete de galletas sandwiches de chocolate
10 tazas de plástico de 7 onzas
Sugerencias para Cubiertas (para niños de más de 3 años)
Gomas de dulce en forma de lombrices
Gomas de dulce en forma de ranas
Flores de dulces
Cacahuates en trozos
 

Como se hacen:

1. Desmorone las galletas hasta que parezcan tierra y pónganlas a un lado.
2. Combine la mezcla de pudín y la leche hasta que estén bien mezcladas. 
3. Llene las tazas con la mezcla de pudín, alternando las galletas desmoronadas.
4. La última capa de galletas desmoronadas.
5. Refrigere por algunas horas, y después decórelo con las gomas de dulce y otras cubiertas
.

Hormigas en el Tronco (Para niños de 2 años o más):

Que se requiere:

Tallo de Apio (Limpios y desvenados)
Crema de Cacahuate
Pasas
 
Como se hace:

1. Unte crema de cacahuate en los tallos de apio.
2. Ponga pocas pasas sobre los tallos con la crema de cacahuate — ¡Hormigas en un Tronco!

Para hormigas de Texas en un tronco — ¡use pasa de ciruela en vez de pasas regulares!


Recursos/Artículos Adicionales

Siga su tiempo de aprendizaje al aire libro con un libro sobre la naturaleza. Aquí ofrecemos algunas sugerencias para ayudarle a comenzar.

The Other Way to Listen
(La Otra Manera de Escuchar)
Byrd Baylor
0-684-16017-X

Guess Who My Favorite Person is?
(¿Adivina Quién es mi Persona Favorita?)
Byrd Baylor
0-689-71102-6

Moon Song
(La Canción de la Luna)
Byrd Baylor
0-684-17463-4

Owl Moon
(La luna del Búho)
Jane Yolen
0-399-21457-7

The Big Sneeze
(El Gran Estornudo)
William Van Horn
0-688-04665-7

The Very Quiet Cricket
(El Grillo Silencioso)
Eric Carle
0-399-21885-8

Referencias:
Sharing Nature With Children
(Compartiendo la Naturaleza con los Niños)
Joseph Cornell
1-883220-73-4


De Linette Riley, University of Idaho Extension, American Falls, ID.