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Exámenes de los Oídos de Recién Nacidos

Estudios demuestran que el desarrollo del habla comienza al nacer. Expertos ahora saben que bebés aprenden a hablar al imitar lo que escuchan, y si ellos no pueden oír, eventualmente dejaran de hacer ruido. Sin la adecuada estimulación de sonido durante la infancia y niñez, el desarrollo del habla será afectado; pueda que tratamiento posterior nunca recompense por la depravación a una edad tan temprana.

El período crítico en que el cerebro de un niño tiene la mayor capacidad para desarrollar el habla termina a la edad de tres años.

Los especialistas* también creen que problemas con la audición afectan el desarrollo del sistema nervioso auditivo y puede resultar con problemas en el desarrollo social, emocional, cognitivo y académico.

El no identificar y tratar a tiempo la pérdida severa o profunda de la audición puede afectar la habilidad del niño para adaptarse a la vida en un mundo lleno de sonidos o de prepararse a vivir en una comunidad donde no hay sonidos. El período crítico para el desarrollo del habla son los primeros dos años de vida.

Desafortunadamente, la edad promedio de un niño cuando un problema de audición es identificado en los Estados Unidos es casi a los tres años de edad. *El reporte de la Biblioteca Nacional de Medicina titulado La Identificación Temprana de Impedimentos de Audición en Infantes y Niños ("Early Identification of Hearing Impairment in Infants and Young Children").

Retrasos en diagnósticos frecuentemente ocurren porque problemas de audición en infantes fácilmente son confundidos con otros problemas de desarrollo. Cuando se sospecha de problemas de audición en recién nacidos, muchos profesionales todavía dependen de la evaluación del comportamiento, en lugar de métodos psicológicos objetivos. Pero estas evaluaciones pueden ser erróneas y frecuentemente atrasan un diagnóstico definitivo. 

La publicación de 1997 de Familias e Instituciones de Trabajo titulada "Rethinking the Brain," dice que "nuevos conocimientos en el desarrollo temprano y funcionamiento del cerebro ha permitido a algunos investigadores a identificar impedimentos neurológicos con mayor precisión. Caso en el punt con la ayuda de estudios de imagen del cerebro, los científicos han podido estudiar y detectar problemas auditivos de procesamiento en bebés de seis a nueve meses de edad antes que del deterioro del habla sea evidente.

Una vez que el problema sea identificado, intervenciones personalizadas y específicas pueden introducirse cuando la plasticidad del cerebro es particularmente marcada."

En febrero de 1999 la Academia Norteamericana de Pediatría dió una declaración respaldando la implementación de exámenes universales de la audición para recién nacidos titulada Pérdida de Audición en Infantes y Niños: Detección e Intervención [Newborn and Infant Hearing Loss: Detection and Intervention, Pediatrics Vol. 103, No. 2, pp. 527-530). La declaración revisa los objetivos principales, componentes importantes y recomendó parámetros para exámenes que caracterizan un programa efectivo universal para exámenes de audición para recién nacidos. 

Un estudio publicado en la edición de febrero de 1998 de Pediatrics (Vol. 101, No. 2, pp. 221-228), revista científica de la Academia Norteamericana de Pediatría (AAP) también habla sobre la importancia de exámenes de audición y la intervención temprana. El estudio indica que a infantes que se les identificó la pérdida de audición en la guardería y usan aparatos auditivos antes de cumplir seis meses de edad tendrán un desarrollo óptimo del habla.

Según el estudio, la edad promedio en que se diagnostica la pérdida de audición en los Estados Unidos es de 20-24 meses, y una pérdida moderada de la audición después de los 4 años de edad. El estudio concluye que examinar a infantes para detectar problemas de audición puede ayudar a los que son diagnosticados con pérdida de audición a tener un desarrollo normal del habla. ]Haga un "clik" aquí para ordenar el reporte científico Universal Infant Hearing Screening by Automated Auditory Brainstem Response Measurement.


Artículos/Recursos Adicionales

(Nota: Usted encontrará estos artículos en diferentes página de internet. Use el botón "Página Anterior" cuando termine y quiera regresar a ésta página.)

La meta del Concilio para los Sordos de Idaho (Idaho Council for the Deaf and Hard of Hearing) es de mejorar la calidad de vida para los sordos de Idaho al proveer información y tratar de aumentar los servicios y tener mejor acceso a los servicios. (Este vínculo aún no está disponible en español.)

Revisiones para la Audición de su Niño (Your Baby's Hearing Checklist), cortesía de NIDCD Centro Informativo.

El Centro Nacional para la Evaluación y Manejo de la Audición (National Center for Hearing Assesment and Management) tiene muchos vínculos a recursos adicionales para padres y profesionales. (Este vínculo aún no está disponible en español.)

Audición de Bebés (Baby Hearing), un gran artículo sobre la audición y el desarrollo de la audición en bebés, con vínculos a artículos sobre infecciones de oídos. (Este vínculo aún no está disponible en español.)

El artículo del Instituto Nacional de Sordos y Otros Desordenes de la Comunicación titulado Otitis Media Fact Sheet, provee información básica sobre la audición, infecciones de oído, tratamiento e información y recursos adicionales.

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