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Juguetes Especiales para Niños EspecialesConsejos sobre Juguetes que Estimulan a Niños con Retardos.
Los juguetes apropiados estimulan el aprendizaje, desarrollan las habilidades motoras, mejoran la habilidad cognoscitiva y la concentración y fortalecen los músculos.
Sin importar cuáles son las necesidades del niño, los expertos dicen que ciertas normas generales aplican cuando se escoge un juguete o un juego, por ejemplo, primero se identifican las habilidades y los intereses del niño y se determina qué es apropiado para su edad de acuerdo a sus incapacidades mentales o físicas.
La simplicidad es importante porque aviva la imaginación. Si el juguete lo hace todo, dice Martha B. Bronson, profesora de psicología del desarrollo y educacional de Boston College, “no estimula la participación e interacción que es esencial en el aprendizaje.”
Ayuda para escoger un regalo
El Centro Nacional Lekotek, que es una organización sin fin lucrativo, patrocina una línea telefónica de ayuda sobre cómo escoger juguetes para niños con incapacidades. (800) 366-PLAY, de lunes a viernes, de 7 a.m. hasta las 3 p.m.
La guía "Toy Guide for Differently Abled Kids" (“Guía de Juguetes para Niños con Diferentes Habilidades”) desarrollada por el Centro Nacional Lekotek y Toys R Us, es gratis en las tiendas Toys R Us o al llamar al Centro Nacional Lekotek. (800) 366-PLAY, de lunes a viernes, de 7 a.m. hasta las 3 p.m.
La guía "Guide to Toys for Children Who Are Blind or Visually Impaired," (“Guía de juguetes para niños ciegos o con incapacidades visuales”) es un catálogo creado por la Fundación Norteamericana para Ciegos (American Foundation for the Blind) y el Instituto Norteamericano de Juguetes (American Toy Institute), ofrece juguetes y juegos para niños de todas las edades. (800) 232-5463 ó www.toy-tia.org.
"Toys for Special Children" (“Juguetes para Niños Especiales”) hace juguetes, robots, trenes y patinetas que son activados al tocarlos o al soplarlos. (800) 832-8697.
Tomado de “Juguetes Especiales para Niños Especiales” ("Special Toys for Special Kids") por Linda Marsa, Los Angeles Times, Impreso 12/17/01 en The Idaho Statesman.