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(English)

Balanceando el Trabajo y Familia — Cuidado del Niño:
Quédese y Aprenda

Puntos de Interes*

46% de trabajadores asalariados son padres.
Casi uno en cinco padres que estan empleados son solteros.
27% de padres solteros empleados, son hombres.

*Tomado de "El Estudio Nacional de Cambios en el Trabajo 1997" (1997 National Study of the Changing Workforce) preparado por El Instituto de Familias y Trabajo.  (Este vínculo aún no está disponible en español.)

El cuidado del niño es una parte importante en la vida de niños debido a que más padres están trabajando. Cuando pensamos en el cuidado del niño nos imaginamos un centro de aprendizaje para nuestros niños, pero también es un buen lugar para que los padres aprendan.

Trate de quedarse un rato más cuando deje o recoja a su niño de la guardería. ¿Qué es lo que ve?

Observe cómo su niño juega con otros.

  • ¿Con quién le gusta jugar a el o ella? ¿Niños o niñas? ¿Niños mayores, menores o de la misma edad? ¿Niños que les gusta hablar o que son callados? ¿A su niño le gusta estar solo o con otros?
  • ¿Esta preocupada por su niño? Tal véz él o ella tienen un caracter fuerte, hace berrinches o no comparte con otros. Observe a otros niños de la misma edad. ¿Se comportan similarmente? Tal véz el comportamiento que le preocupa es natural para la edad de su niño. Observe a niños mayores y menores para ver cómo cambia el comportamiento con la edad.

ESTADISTICAS DE FAMILIAS DE IDAHO(del Reporte de Idaho Kids Count de 1998)

66% de los niños de Idaho menores de seis años de edad viven con padres que trabajan y probablemente necesitan alguna forma de cuidado. 60% de las mujeres que trabajan en Idaho tienen un niño menor de seis años de edad.


El proveedor de cuidado para su niño puede ser una fuente de información sobre su niño

  • Hable con el proveedor de cuidado sobre las actividades y comportamiento de su niño en el programa. Pregúntele si ¿se han dado cuenta de alguna buena cualidad? o ¿tienen alguna preocupación sobre su niño?
  • ¿Está pasando por tiempos difíciles en su hogar? tal véz hay un nuevo bebé, su familia se mudó, o los padres se estan separando? Hable sobre éstos acontecimientos con el proveedor de cuidado para su niño. El o ella tal véz puedan usar experiencias o entrenamiento para ayudarle a suavisar esta transición para su niño.
  • Si no hay tiempo durante horas hábiles, a muchos proveedores no les importa si les llama a su casa para hablar sobre los niños bajo su cuidado. Pregunte si puede llamar para hablar sobre su niño.

Comuníquese con otras familias en la guardería/en el centro de cuidado.

  • Otras familias en el programa de cuidado para niños se enfrentan a desafíos similares tratando de cumplir con las necesidades de la familia durante un día de trabajo ocupado. Hable con otros sobre sus experiencias como padres y qué estrategias les han ayudado a resolver las necesidades de su familia.
  • ¿Tienen sus niños uno o dos amiguitos especiales en la guardería/centro de cuidado? Hable con los padres de esos niños para ver si pueden llegar a visitar a sus niños en casa. El visitar con otras familias que usan el centro de cuidado/guardería puede beneficiar a ambas familias. Los niños de la familia anfitriona pasan un poco más de tiempo con sus amigos, mientras que los padres de los invitados tienen un poco de tiempo para estar solos o para pasarlo con sus otros niños. Tome turnos para que todas las familias puedan compartir los beneficios.

Ayude mientras esta allí.

  • Pregúntele al proveedor de cuidado si hay algo que usted puede hacer para ayudar mientras pasa tiempo con los niños. Tal vez puede leerle un libro a los niños o ayudar con un proyecto de arte. Usted se sentira a gusto al hacer una contribución y su niño se sentirá orgulloso de ver que usted esta allí.
  • Los programas para el cuidado del niño pueden ser un centro de aprendizaje tanto para los niños como para los padres. Cuando este allí quedese un rato y observe para experimentar los beneficios para usted y su familia.

Por Harriet Shaklee, Ph.D., Family Development Specialist, University of Idaho Cooperative Extension. 


Recursos/Artículos Adicionales

(Nota: Usted encontrará estos artículos en diferentes página de internet. Use el botón "Página Anterior" cuando termine y quiera regresar a ésta página.)

Familias e Institutos de Trabajo (Families and Work Institute) — Una organización sin fines lucrativos que habla sobre los cambios que estan ocurriendo en el trabajo y en la vida familiar. Están comprometidos a encontrar estrategias que fomentan conexiones beneficiosas entre el trabajo, familias y comunidades. (Este vínculo aún no está disponible en español.) 

Cuidado para Niños de Calidad — Ofrece sugerencias sobre los pasos que debe tomar y las preguntas que debe hacer cuado este esgogiendo su proveedor de cuidado para su niño. [También disponible en español.]

Página Familiar de Conexiones para el Cuidado de Niños (Child Care Connections "Families" Page) — Aquí encontrará una variedad de artículos, páginas web, eventos por venir y más. El proyecto de CCC esta soportado por Cooperative State Research, Education Extension Service, United States Department of Agriculture through the Children, Youth and Families at Risk (CYFAR) Initiative. (Este vínculo aún no está disponible en español.)