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¿La temible edad de los dos años?

Muscle BoyAsí que ¿qué ocurre cuando un niño cumple dos años? Muchos padres de familia están ya con los pelos de punta cuando sus hijos llegan a esa edad... y continúa como por un año o año y medio.

Los papás de bebés sienten algo de calma cuando su hijo o hija llega a los 6 meses. Durante este tiempo los bebés por lo general duermen toda la noche, se pueden sentar en una silla alta para niños, se pueden entretener jugando solos y les fascina que mamá y papá los vean y se sonrían con ellos. Para muchos, el ser padre o madre en esta etapa parece fácil y no existe manera de apreciar lo que les espera.

Sin embargo, a los 24 meses se pueden aburrir con juguetes estáticos, porque por lo general los niños siempre se están moviendo – pueden caminar rápido y les gusta explorar. Así que aquí está el escenario para la temible edad de los dos años, a menos que esté preparado.

Los niños a la edad de los dos años tienen una mente maravillosamente investigadora, pero no tienen ninguna experiencia pasada para entender qué es “seguro o dañino”, “bueno o malo”, “correcto o incorrecto”. Como tal, ellos simplemente salen a explorar el mundo de acuerdo a como lo encuentran. Hasta que los niños aprenden o tienen la experiencia de lo contrario, todos los objetos son neutrales.

Los objetos no tienen valor por sí solos y no se conocen porque causan ya sea placer o dolor. Es sólo cuando el niño experimenta con el objeto que puede determinar su valor. El valor para un niño de dos años es casi siempre una función del placer que un objeto le puede brindar.

El placer es derivado del toque, sabor, vista, sonido y olor. Algunas cosas son agradables y divertidas, otras no ofrecen ningún placer en particular. Otros artículos, como el saborear una tajada de limón, pueden causar desagrado y los niños aprender rápido a evitar estos disgustos.

Los Niños tienen necesidades emocionales también

Los Niños para crecer saludables y fuertes deben de comer comida saludable, dormir suficiente, hacer ejercicio y respirar aire fresco.

Amor — Cada niño necesita el sentir:

♥ Que que sus padres lo aman, lo quieren y lo disfrutan.
♥ Que él o ella es muy importante para alguien.
♥ Que hay gente cerca de ella a quienes les importa lo que le pase.

Aceptación — Los niños necesitan creer:

♥ Que sus padres lo quieren por ser quien es, tal como es.
♥ Que lo quieren a cualquier hora, no sólo cuando se comporta según sus ideas de cómo un niño debe de actuar.
♥ Que lo aceptarán siempre, aunque no aprueben con frecuencia las cosas que él hace.
♥ Que dejarán que crezca y se desarrolle en su propia manera.

Seguridad — Todo niño necesita saber:

♥ Que su hogar es un lugar bueno y confiable del que se puede sentir seguro.
♥ Que sus padres siempre estarán allí, especialmente en tiempos de crisis cuando más los necesita.
♥ Que ella es parte de una familia o un grupo; que hay un lugar en donde ella puede encajar.


Cortesía de Growing Child. La traducción del artículo fue provista por el Centro de Información de la Niñez Temprana (Early Childhood Information Clearinghouse), Departamento de Salud y Bienestar de Idaho.

Sabiendo esto sobre el desarrollo normal infantil, el reto para los padres de familia es el prevenir consecuencias negativas a causa de la exploración y del aprendizaje del niño mientras que aumentan la oportunidad de tener consecuencias positivas.

Para reducir la frustración y aumentar las oportunidades de aprendizaje y placer en su hijo considere lo siguiente:

1. En esta etapa de la vida, si usted no ha preparado su casa para un bebé, hágalo ahora. Es razonable guardar los artículos de vidrio y de china que adornan la mesa de la sala, poner seguros en las puertas de los gabinetes y colocar puertas de seguridad en las escaleras.

Su hijo explorará y esto es normal y sano, así que póngase de rodillas y observe la casa del punto de vista del niño y arregle cualquier cosa que lo pueda lastimar. Usted estará más calmado si no se preocupa tanto por los peligros de seguridad en su hogar.

2. Decirle a un niño que no haga algo no significa que él o ella sabrá qué hacer. Así que tal vez le haga caso, pero pueda que comience otra actividad igual de perturbadora. Es razonable decirle a un niño que pare de hacer algo, pero no es suficiente.

Cada vez que le diga que no lo haga, llévelo hacia algo que sí puede hacer y sea específico. Así que si usted dice “ve a jugar”, esto le da al niño el permiso de hacer casi cualquier cosa, por el contrario si le dice “puedes ir a jugar con los bloques o con las muñecas” esto es más claro y lo dirige hacia actividades aprobadas.

3. Los niños necesitan aprender la diferencia entre seguro y dañino, correcto e incorrecto, bueno y malo. Cuando su hijo hace algo que usted considera inapropiado, déjeselo saber con voz firme.

Sin embargo, no pare allí. Luego diríjalo a otras actividades aprobadas y déjele saber qué tan bien está jugando.

4. El auto estima crece cuando el niño aprende más sobre su ambiente y sobre sí mismo. A pesar de que algunas áreas no se pueden tocar, otras áreas deben tener estructura para dejarlos que exploren y jueguen.

Una gaveta en la cocina llena de tazas y utensilios de plástico le ofrece al niño un área segura y llamativa para aprender y divertirse. Piense sobre otros lugares y actividades que son aceptables para su hijo y deje que jueguen allí.

A menudo los padres de niños en esta edad sienten que lo único que dicen es “no”.Use las sugerencias ya mencionadas y usted tal vez se encuentre diciendo “sí” más a menudo y esta etapa será más fácil.

Cuando el niño llega a los 42 y 48 meses, ellos habrán aprendido bastante y entenderán mejor qué es seguro o peligroso, bueno o malo. Esta etapa será mucho más fácil.

Use las sugerencias y déle tiempo.

Artículo por: Gary Direnfeld, MSW, RSW. Gary Direnfeld es un experto en el comportamiento de niños, es un trabajador social y el autor de Raising Kids Without Raising Cane (Secrets of the Trade, 1992). Para más información sobre el libro del Sr. Direnfeld, Raising Kids Without Raising Cane, llame al 905-628-4847.


Recursos Adicionales

(Nota: Usted encontrará estos artículos en diferentes páginas de internet. Use el botón "back" cuando termine y quiera regresar a esta página.)

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